Nasser bin Hamad Al-Henzab, Vorsitzender des Exekutivkomitees von UNESCO und ständiger Vertreter Katars bei UNESCO, betonte kürzlich in einer Rede, dass Katar als einer der globalen Vorreiter beim Schutz und der Unterstützung des Rechts auf Bildung in Krisenzeiten anerkannt wird. Er hob die schwierigen Bedingungen und Herausforderungen hervor, mit denen viele Länder konfrontiert sind, und stellte die Rolle Katars beim Schutz von Bildung und Erziehung heraus.
Unermüdliche Bemühungen Katars
Laut Al-Henzab hat Katar durch Investitionen in Bildungsprogramme und die Förderung von Initiativen, die den Schutz des Rechts auf Bildung unterstützen, gezeigt, dass es unter keinen Umständen bereit ist, die Rechte von Kindern und Jugendlichen im Bildungsbereich zu opfern. Dieses Land bietet durch den Aufbau von Bildungsinfrastrukturen sowie die Durchführung von Workshops und Seminaren in kriegsbetroffenen Gebieten den Kindern und Jugendlichen dieser Regionen Hoffnung und die Möglichkeit, ihre Ausbildung fortzusetzen.
Al-Henzab betonte auch die Bedeutung internationaler Kooperationen in diesem Bereich und sagte: „Katar ist nicht allein; sondern arbeitet mit anderen Ländern und internationalen Organisationen zusammen, um den Zugang zu Bildung überall auf der Welt zu ermöglichen.“
Herausforderungen für die Bildung in Krisen
In den letzten Jahren haben humanitäre Krisen und Bürgerkriege in mehreren Ländern, insbesondere im Nahen Osten, dazu geführt, dass Millionen von Kindern von ihrem Recht auf Bildung ausgeschlossen werden. In diesem Zusammenhang hat Katar als führendes Land in diesem Bereich zahlreiche Programme zur Unterstützung der Bildung in diesen betroffenen Regionen entworfen.
Angesichts der bestehenden Herausforderungen wird die Rolle Katars beim Schutz der Bildung als eine der Schlüsselkomponenten für eine nachhaltige globale Entwicklung stark gewürdigt. Dieses Land wird nicht nur auf regionaler, sondern auch auf globaler Ebene als erfolgreiches Modell in diesem Bereich anerkannt und bemüht sich, durch den Ausbau der Bildungsinfrastruktur zu einer gebildeten und wissensbewussten Gesellschaft beizutragen.
