Der Lehrerstreik in Libyen hat aufgrund unzureichender Gehaltszahlungen und schlechter Arbeitsbedingungen die Schulen im ganzen Land gestört und den Beginn des neuen Schuljahres verzögert.
Gründe für den Lehrerstreik
Der Lehrerstreik begann am 13. September, dem Tag, an dem die Schulen wieder öffnen sollten. Lehrer versammelten sich vor Schulen und staatlichen Gebäuden in der Hauptstadt Tripolis und protestierten. Zwei Wochen später verwandelte die Lehrervereinigung diesen Streik in einen landesweiten und unbefristeten Streik an öffentlichen Schulen.
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Dieser Streik ist die letzte Unruhen in einem Land, das nach dem von der NATO unterstützten Aufstand im Jahr 2011 gegen Muammar Gaddafi immer noch mit ernsthaften Instabilitäten konfrontiert ist. Libyen kämpft auch im vergangenen Sommer mit weitreichenden Stromausfällen und Arbeitsunruhen, die kürzlich die Produktion in seinem größten Ölfeld gestört haben.
Herausforderungen der Lehrer und ihre Forderungen
Lehrer berichten, dass niedrige Gehälter und unangemessene Schulbedingungen sie zum Streik gezwungen haben. Mustafa Al-Bahill, der Vorsitzende der Lehrervereinigung in der Region Ain Zara im Vorort von Tripolis, erklärte: "Das sind keine Forderungen, sondern Rechte, die beachtet werden müssen."
Lehrer sehen sich Herausforderungen wie einem Mangel an Computerlabors und abgenutzten Tischen und Bänken gegenüber, die oft unbenutzbar sind, und häufig müssen Mitarbeiter und Eltern die Ausrüstung privat bereitstellen. Viele Lehrer sind auch gezwungen, aufgrund niedriger Gehälter in Nebenjobs zu arbeiten.
Hamza Al-Farjani, ein Lehrer aus Tripolis, äußerte: "Es werden Versprechungen gemacht, aber all diese Versprechungen sind leer."
Das Bildungsministerium hat auf Anfragen zu einem Interview zu diesem Thema noch nicht reagiert.
Mohammed Al-Jahwi, der Vorsitzende der Lehrervereinigung in Bengasi, sagte, dass diese Streiks durch steigende Lebensmittelpreise und andere Kosten verursacht werden, die viele Lehrer daran hindern, ihre Grundbedürfnisse zu decken.
Die Besorgnis der Eltern über diese langfristige Störung der Bildung ihrer Kinder nimmt zu. Salah Awad, ein 47-jähriger Vater von drei Kindern in Bengasi, äußerte die Hoffnung, dass die Bedürfnisse der Lehrer erfüllt werden, brachte jedoch auch die Angst um das Wohlergehen der Schüler zum Ausdruck. Er sagte: "Jetzt ist nicht die richtige Zeit für einen Streik."
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