Scheich Mohammed bin Abdulrahman Al Thani, Premierminister und Außenminister von Katar, ehrte bei einer Veranstaltung zum Tag der Lehrer, die am Mittwoch in Doha stattfand, 80 Lehrer aus staatlichen Schulen. Diese Veranstaltung wurde organisiert, um die Bemühungen und den Einfluss dieser Lehrer auf die Bildungssystem Katars zu würdigen.
Ehrung der Lehrer und deren Einfluss
Scheich Mohammed schrieb in einer Nachricht im sozialen Netzwerk X: „Heute freue ich mich, 80 Lehrerinnen und Lehrer aus staatlichen Schulen zu ehren.“ Er fügte hinzu: „Diese Ehrung ist ein Denkmal für ihren Einfluss, der an zukünftige Generationen weitergegeben wird und zeigt das Engagement und die herausragenden Bemühungen, die sie im Bildungsbereich geleistet haben.“
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Details der Veranstaltung und wichtige Botschaften
Diese Veranstaltung, die unter der Schirmherrschaft von Scheich Mohammed im Ritz Carlton Hotel in Doha stattfand, wurde mit dem Motto „Ein Geschenk, das für Generationen Früchte trägt“ vom Ministerium für Bildung und Hochschulbildung organisiert. Auch die Ministerin für Bildung und Hochschulbildung, Lulwa Al Khater, war anwesend. Die Veranstaltung begann mit der Nationalhymne Katars und einem Video über die vielfältigen Wege der Lehrer in ganz Katar.
Lulwa Al Khater betonte in ihrer Eröffnungsrede die Bedeutung des Einflusses von Lehrern auf das Leben der Schüler und sagte: „Der nachhaltige Einfluss von Lehrern wird nicht nur durch das, was sie lehren, sondern auch durch das, was sie hinterlassen, gemessen.“ Sie verwies auch auf die Schlüsselrolle der Lehrer bei der Formung der Persönlichkeit der Schüler und der Vorbereitung zukünftiger Generationen.
Im weiteren Verlauf der Veranstaltung erinnerte Al Khater daran, dass der verstorbene Emir, Scheich Hamad bin Khalifa Al Thani, stets seinem Lehrer Ahmed Ali Mansour treu war und die Reise nach Ägypten, um der Familie Mansour nach seinem Tod zu kondolieren, als ein Beispiel für Wertschätzung und Respekt gegenüber Lehrern betrachtete.
Die Veranstaltung umfasste auch eine Ausstellung von Bildungsprojekten und angewandten Forschungen von Schülern und Lehrern, die die Bemühungen zur Entwicklung von Forschungsfähigkeiten, kritischem Denken und Innovation zeigten, sowie den Einsatz moderner Technologien zur Verbesserung der Lernergebnisse.
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