Das Sultanat Oman und Großbritannien haben am Mittwoch in der britischen Hauptstadt London zwei Absichtserklärungen in den Bereichen Raumfahrt und Künstliche Intelligenz in der Bildung unterzeichnet. Diese Vereinbarungen wurden im Rahmen des offiziellen Besuchs von Haitham bin Tariq, dem Sultan von Oman, nach Großbritannien getroffen.
Details der Vereinbarungen
Die beiden Absichtserklärungen wurden von Seyyid Badr bin Hamad al-Busaidi, dem Außenminister von Oman, und Dr. Mahdia bint Ahmed al-Shaibani, der Ministerin für Bildung, unterzeichnet. Auf britischer Seite unterzeichneten Dr. Alice Bunn, die stellvertretende Direktorin der britischen Raumfahrtagentur, und Scott McDonald, der Geschäftsführer des British Council, diese Vereinbarungen.
Mehr lesen: Erfolgreicher Raketenstart von der Raumfahrtbasis Itlaq in Oman
Die erste Erklärung bezieht sich auf die Zusammenarbeit im Bereich Raumfahrt und den Austausch von Erfahrungen in Bezug auf Raumfahrtpolitik, wissenschaftliche Forschung und Innovation zwischen der britischen Raumfahrtagentur und der Regierung von Oman. Während die zweite Erklärung die verantwortungsvolle Nutzung von Künstlicher Intelligenz in der Bildung, die Unterstützung des Englischlernens und die Hilfe für Lehrer bei der sicheren und effektiven Anwendung von Künstlicher Intelligenz im Unterricht betrifft.
Bildungsfolgen
Dr. Mahdia bint Ahmed al-Shaibani, die Ministerin für Bildung von Oman, betonte in einem Interview, dass die Unterzeichnung dieser Absichtserklärung zwischen dem Ministerium für Bildung und dem British Council einen wichtigen Schritt zur Stärkung der Bildungskooperation und zur Untersuchung der durch Künstliche Intelligenz gebotenen Möglichkeiten zur Entwicklung von Lehr- und Lernmethoden sowie zur Verbesserung der Fähigkeiten der Schüler darstellt. Diese Bemühungen stehen im Einklang mit technologischen Entwicklungen und zukünftigen Bedürfnissen und entsprechen den Zielen Omans 2040.
Die Ministerin für Bildung wies darauf hin, dass das Projekt die Befähigung von Lehrern zur Nutzung von KI-basierten Lernwerkzeugen und die Ausrichtung der Bildungsaktivitäten an den Lehrplänen Omans und den Bedürfnissen der teilnehmenden Schulen umfasst. In diesem Zusammenhang wird auch auf die Prinzipien der sicheren und verantwortungsvollen Nutzung moderner Technologien sowie auf den Schutz von Schülern und Daten geachtet.
Dr. Mahdia bint Ahmed al-Shaibani fügte hinzu, dass dieses Pilotprojekt anhand von Indikatoren bewertet wird, die von beiden Seiten vereinbart wurden, um sicherzustellen, dass die Ergebnisse zur Entwicklung von Lehrmethoden und zur Identifizierung potenzieller Chancen für zukünftige Erweiterungen beitragen und die evidenzbasierte Entscheidungsfindung unterstützen.
Die Ministerin für Bildung betonte auch, dass diese Zusammenarbeit darauf abzielt, von gemeinsamen Erfahrungen zu profitieren, um innovative Lernumgebungen zu entwickeln und Schüler zu befähigen, Sprachkenntnisse und Zukunftskompetenzen zu erwerben.
Mehr lesen: Japanische Raumsonde beginnt Reise zum Marsmond Phobos · Zwei Männer in Großbritannien wegen Zusammenarbeit mit dem iranischen Geheimdienst im RAF-Fairford-Vorfall festgenommen
